photo Enseignant-chercheur / Enseignante-chercheuse

Enseignant-chercheur / Enseignante-chercheuse

Emploi Enseignement - Formation

Cergy, 95, Val-d'Oise, Île-de-France

Descriptif de l'Etablissement : ECAM-EPMI est une Grande Ecole d'ingénieurs généraliste, créée en 1992 à l'initiative de 4 grands groupes industriels : EDF, SCHNEIDER, PHILIPS et PSA. Reconnue par l'Etat, détentrice du label d'Etablissement d'Enseignement Supérieur Privé d'Intérêt Général (EESPIG), membre de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE), membre de la Fédération d'Écoles Supérieures d'Ingénieurs et de Cadres (FESIC), membre de CY Alliance (CY Cergy Paris Université) et Habilitée par la Commission des Titres d'Ingénieur (CTI) à délivrer le diplôme d'Ingénieur et le grade de Master. Située à Cergy sur le Campus de l'Institut Polytechnique Saint Louis (IPSL), ECAM-EPMI accueille aujourd'hui plus de 1 000 étudiant(e)s, une quarantaine de salarié(e)s permanent(e)s et une centaine d'intervenants occasionnels. ECAM-EPMI est investie de trois principales missions étroitement liées à savoir la formation d'ingénieurs, la recherche et l'innovation et le développement socio-économique : - Formation Initiale diplômante : o Un Cycle Préparatoire de 2 ans suivi d'un Cycle d'Ingénieur(e) de 3 ans, débouchant sur 1 diplôme d'ingénieur(e) généraliste (bac+5) ; -[...]

photo Consultant / Consultante en accessibilité numérique

Consultant / Consultante en accessibilité numérique

Emploi Enseignement - Formation

Cergy, 95, Val-d'Oise, Île-de-France

- Structuration et animation d'une dynamique institutionnelle au nom de CY SUP en appui de la chargée de mission handicap et aux services transversaux. - Pilotage stratégique de l'accessibilité numérique (piloter, conseiller, concevoir une feuille de route et alimenter les démarches et réflexions existantes) - Diagnostic, coordination et accompagnement des projets liés au handicap et à l'accessibilité numérique (outils, dispositifs, ressources, bonnes pratiques, etc.) - Développement de ressources et dispositifs pédagogiques accessibles. - Partenariats (institutionnels, associatifs, experts, EdTech) et veille (interne et externe) - Pilotage budégtaire et recherche de financements pour le déploiement d'actions (Atypie-friendly, PIA, etc.) - Suivi, évaluation et amélioration continue (indicateurs, audits, enquêtes et impacts des dispositifs sur la réussite étudiante). - Contribution aux politiques transversales de l'établissement. - Représentation et rayonnement de CY et CY SUP au sein de réseaux nationaux et internationaux. Activités stratégiques : - Contribuer aux instances de gouvernance (numérique, handicap, IA, pédagogie.) en intégrant l'accessibilité numérique comme[...]